Учебный план на 2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

к учебному плану МКДОУ «Детский сад № 21»

Левокумского муниципального района Ставропольского края

на 2015-2016 учебный год 

Учебный план МКДОУ «Детский сад № 21»  на 2015 – 2016 учебный год разработан в соответствии с:

- Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013  № 1014  «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программах - образовательным программам дошкольного образования»;

- Проектом примерной  образовательной программы «Радуга», авторы: С.Г Якобсон, Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В.Соловьёва, Е.А. Екжанова;

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.;

- Письмом Министерства  образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении  федерального государственного стандарта дошкольного образования».

-Письмом  «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249.

Учебный план МКДОУ «Детский сад № 21»  на 2015 – 2016 учебный год является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности.

Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая. Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели, с десятичасовым пребыванием детей. 

 В 2015-2016 учебном году в  МКДОУ «Детский сад № 21»  функционирует 4 общеобразовательных групп:

Адаптационная группа кратковременного пребывания детей (1-3 лет)

Вторая младшая группа  (3-4 лет) 

Старшая группа (5-6 лет)

Разновозрастная группа (4-6 лет)

Коллектив дошкольного образовательного учреждения работает по Основной общеобразовательной программе МКДОУ «Детский сад № 21», составленной на основе проекта примерной  образовательной программы «Радуга» авторы: С.Г Якобсон, Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьёва, Е.А. Екжанова. Методическое обеспечение проекта примерной общеобразовательной программы соответствует перечню методических изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по разделу «Дошкольное воспитание».

  Учебный план МКДОУ «Детский сад № 21»  соответствует Уставу МКДОУ, общеобразовательной и парциальным программам, обеспечивая выполнение «Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в ДОУ», гарантирует ребенку получение комплекса образовательных услуг.

Количество и продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими  нормами и требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13): 

- Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:

- для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут,

- для детей от 4  до 5 лет – не более 20 минут,

- для детей от 5 до 6  лет – не более 25 минут.

Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:

- в младшей группе – 30 минут,

- в средней группе – 40 минут,

- в старшей группе  – 45 минут.

В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не более 25 – 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня. 

При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:

· принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка; 

· принцип научной обоснованности и практической применимости; 

· принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности; 

· принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и 

· задач процесса образования дошкольников, в процессе реализации которых формируются знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников;

· принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

· комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса; 

· решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

· построение непосредственно образовательного процесса с учетом возрастных особенностей дошкольников, используя разные формы работы. 

В учебный план включены пять образовательных областей, обеспечивающие познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей. 

Учебный план МКДОУ «Детский сад № 21» включены пять образовательных областей, обеспечивающие познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей и состоит из двух частей непосредственно образовательной деятельности: инвариативной (обязательной) и вариативной. 

Инвариантная часть непосредственно образовательной деятельности составлена в соответствии с образовательной программой МКДОУ «Детский сад № 21» и обеспечивает её выполнение. Она реализуется через занятия.

Объем недельной образовательной нагрузки составляет:

· 2-ая младшая группа (от 3 до 4 лет) – 10 занятий (150 мин);

· Старшая группа (от 5 до 6 лет) – 1 занятий (300 мин);

· Разновозрастная группа (от 4 до 6 лет):

средняя подгруппа – 10 занятий (200 мин) 

старшая подгруппа – 13 занятий (325 мин). 

Объем инвариантной непосредственно образовательной части учебного плана составляет: 

2-ая младшая группа – 97,5%;

Старшая группа – 87%;

Разновозрастная группа – 87%. 

Работа осуществляется в разных формах организации детской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. 

В сентябре НОД не проводятся, дети через игровую деятельность адаптируются к новому учебному году, воспитатели проводят необходимые педагогические мониторинги. Проведение НОД начинается с октября.

НОД во 2 младшей группе проводится фронтально, в первой половине дня. Занятия по ознакомлению с окружающим объединены с занятиями кружка «Юные знатоки ПДД» и проводятся в первую половину дня. 

В старшей группе НОД проводится фронтально, в первой (85%) и второй (15%) половинах дня. Продолжительность НОД, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения в таких образовательных областях как, познавательное развитие (математика, ознакомление с окружающим), речевое развитие (грамота, развитие речи) составляет 20 минут. Продолжительность НОД по таким образовательным областям, как художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация, музыка), социально-коммуникативное развитие (ручной труд) и физическое развитие (физическая культура) детей – 25 минут. 

В разновозрастной группе НОД проводится по подгруппам (средняя и старшая) фронтально, со средней подгруппой НОД проводится только в первой половине дня, со старшей подгруппой в первой (85%) и второй (15%) половинах дня. НОД по ознакомлению с грамотой и ручному труду для детей 4-5 – летнего возраста не проводится. В старшей подгруппе продолжительность НОД, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения в таких образовательных областях как, познавательное развитие (математика, ознакомление с окружающим), речевое развитие (грамота, развитие речи) составляет 20 минут. Продолжительность НОД по таким образовательным областям, как художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация, музыка), социально-коммуникативное развитие (ручной труд) и физическое развитие (физическая культура) детей – 25 минут. 

Чтение художественной литературы проводиться ежедневно за рамками НОД, а реализация направления образовательной области «Познавательное развитие» «Развитие познавательно-исследовательской деятельности» осуществляется в рамка всей непосредственно образовательной деятельности по всем образовательным областям.

В организации физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками ДОУ используется региональная программа: Программа по физической культуре в детском саду «Здоровье», автор П.П. Болдурчиди/ под ред. Л.И. Гужвинской.

Вариативная часть непосредственно образовательной деятельности  – формируется участниками образовательного процесса с учетом видовой принадлежности учреждения, приоритетным художественно-эстетическим направлением его деятельности и имеет несколько направлений: 

· эколого-биологическое 

· художественно-эстетическое

· социально-коммуникативное. 

Включает в себя  совокупность образовательных областей:

- «социально-коммуникативное развитие»;

- «познавательное развитие»;

- «речевое развитие»;

- «художественно-эстетическое развитие»;

- «физическое развитие».

Вариативная часть реализуется через кружковую работу, с использованием модифицированных программ. 

Во второй младшей группе кружок «Юные знатоки ПДД», руководитель Бирюкова Л.Н., проводиться в первую половину дня и составляет 2,5% от непосредственно образовательной деятельности. 

В старшей группе кружок «Азбука здоровья», руководитель Котова Г.П., кружок «Творческая мастерская», руководитель Чаликова Е.И., проводятся  во вторую половину дня и составляют 13 % непосредственно образовательной деятельности.

В разновозрастной группе кружок «Умелые ручки», руководитель Головина О.Н., кружок по ритмике и танцу «Непоседы», руководитель Москаленко Е.В., проводятся с детьми старшей подгруппы во вторую половину дня и составляют 13 % непосредственно образовательной деятельности. 

Объем недельной образовательной нагрузки вариативной части составляет: 

· 2 младшая группа – 1 занятие (5 мин);

· старшая группа – 2 занятие (50 мин);

· разновозрастная группа – 2 занятия (50 мин).

В учебном плане установлено соотношение между инвариантной (обязательной) частью и вариативной частью, формируемой образовательным учреждением: 

- инвариантная (обязательная) часть составляет 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования;

- вариативная часть составляет 40% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования.

Реализация физического и художественно-эстетического развития  детей занимает 68 % общего времени от непосредственно образовательной деятельности.

В середине учебного года (январь) предусмотрены недельные каникулы здоровья, во время которых проводится непосредственно образовательная деятельность только физического и художественно-эстетического направления.

На основе учебного плана составлены расписание непосредственно образовательной деятельности и режимы дня. 

Цель расписания непосредственно образовательной деятельности – отрегулировать нагрузку, определить чередование различных видов деятельности в целях снятия перегрузки, предупредить утомляемость, разнообразить формы проведения непосредственно образовательной деятельности, чередовать статичные и динамичные виды деятельности, распределять нагрузку между воспитателями и специалистами.

Режим дня гибкий, ориентирован на возрастные и индивидуальные особенности детей. Организация жизнедеятельности ДОУ предусматривает, как организованную совместную деятельность с педагогами и детьми, самостоятельную деятельность детей, так и взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Режим дня и сетка занятий соответствуют виду и направлению ДОУ.