Стажерская площадка. КВЕСТ "Зачем зайцам нужны волки?" для детей старшего дошкольного возраста

 Пояснительная записка

Для организации непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы я выбрала такую форму как квест. Сейчас она дольно популярна среди молодежи и приемлема для старших дошкольников.

Использование его в старшей группе обусловлено возрастными особенностями детей. Во первых, в этом возрасте велика потребность детей в движение и во время квеста им приходится постоянно передвигаться с места на место. Во вторых, дети старшей группы считают себя очень большими и самостоятельными и очень важно поощрять любые проявления «самости» в этом возрасте: самостоятельность, самоорганизацию, самооценку, самоконтроль, самопознание, самовыражение, а квест предусматривает самостоятельный поиск заданий и их самостоятельное выполнение. В третьих дети старшей группы испытывают интерес к сотрудничеству со сверстниками в познавательной деятельности, к работе в команде. Как у старших в детском саду возникает желание помогать, брать шефство над малышами.

 Представленный квест предполагает работу детей в команде. 

Задания для квеста аналогичны уже отработанным на занятиях играм и поэтому не требуют дополнительной помощи воспитателя. Я готовила детей к этому квесту весь год, задействовав все образовательные области. Познавая окружающий мир, мы знакомились с растениями и животными. Для этого я подготовила много различного дидактического материала: альбомы, стенды, презентации. Совместно с родителями и детьми мы организовали выставки: «Мой любимый питомец», « Доброта», «Почему я люблю природу». Работая в области речевого развития, я учила детей с помощью схем загадывать загадки о животных и растениях, составлять описательные рассказы о них. В моей работе мне очень помогают технологии ТРИЗ, где рассуждая и сопоставляя, мы приходим к логическим заключениям. Мы рисовали, лепили, делали аппликации на тему «Животные и растения», пели и слушали музыку на природные темы, т.е. художественно-эстетическая область тоже не осталась в стороне. Коллаж мы делали вместе с детьми, животных подбирали, рисовали и приклеивали сами дети. Мы выучили много подвижных игр, где узнали повадки животных, их умение передвигаться. В социально-коммуникативном развитии я поставила себе задачу вырастить детей коммуникабельными, умеющими работать в коллективе и вместе с тем, уметь показать свои знания и умения. В ходе квеста я буду играть только направляющую роль. Детям же необходимо в ходе выполнения задания скоординировать действия всех членов команды и если необходимо оказать помощь товарищу.

В конце квеста детям нужно выяснить «Для чего зайцам волки?» и сделать логическое заключение о системных, подсистемных и надсистемных связях в природе.